В последнее время тайваньские профессора, аспиранты и даже студенты оказываются все больше вовлеченными в связи с материковым Китаем в области образования. Что они видят там и как они реагируют на увиденное? И самое главное: будут ли что-либо стоить на Тайване дипломы, которые они получают на континенте?
Те же, кто живут на континенте, в основном, лишены возможности учиться на Тайване — даже для профессоров, представляющих такие престижные учебные заведения, как Пекинский университет, порой не так просто принять участие в семинарах, которые проводятся в Тайбэе. Не являются ли полноценные научные связи между двумя сторонами Тайваньского пролива и сегодня, как и раньше, делом далекого будущего?
В этом номере мы публикуем “курсовые работы” наших авторов по теме: СВЯЗИ ЧЕРЕЗ ПРОЛИВ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Для тайваньских студентов материковый Китай в плане возможностей получения там образования – это все еще неизведанная территория. Мечты о создании системы взаимоотношений двух сторон Тайваньского пролива в области науки все еще далеки от реализации, и в настоящее время призывы о налаживании подобных контактов произносятся, как правило, скороговоркой, а не звучат в полный голос.
феврале 1998 года внимание всего ученого мира было привлечено к достижениям двух китайских ученых: одного – из материкового Китая, другого – с Тайваня. Они объявили о находке в юго-западной провинции Китая Гуйчжоу древнейших из известных науке окаменелых останков представителя животного мира. Таким образом, время, когда первое животное начало передвигаться по суше, отодвинулось на 15 миллионов лет вглубь истории. Два наиболее авторитетных в мире научных журнала – «Сайенс» и «Нэйчер» – опубликовали статьи, посвященные этому выдающемуся совместному открытию, и на какой-то миг в глазах восхищенного мирового научного сообщества Тайвань и материковый Китай как бы “воссоединились”.
На самом деле, этот яркий пример научного сотрудничества представителей двух сторон Тайваньского пролива явился лишь одним из многих проектов, которые были осуществлены с тех пор, как десять лет назад правительство Китайской Республики ослабило ограничения и занялось поддержкой подобных контактов. Неудивительно, что в связи с нынешним холодом в отношениях между двумя частями Китая миру мало известно о том, что такое сотрудничество существует. По данным правительственного Комитета по делам материкового Китая (КДМК), за период с 1987 по 1997 год имело место примерно 18000 посещений Тайваня учеными с континента, при этом 4400 подобных визитов состоялись в одном только прошлом году, что на 7% больше, чем в 1996 году.
Тайваньские ученые гораздо чаще бывают на континенте, поскольку могут путешествовать как туристы (возможность, недоступная для их коллег в материковом Китае, которым для поездки на Тайвань требуется получить специальную «рабочую» визу). Поэтому трудно сказать, какое же именно количество ученых с Тайваня занималось исследованиями или участвовало в научных симпозиумах на континенте.
Чжао Цзе-фу, заведующий отделом культуры и образования КДМК, говорит: «Из всех возможных связей между Тайванем и материковым Китаем приоритетного внимания заслуживают контакты в области образования и науки, поскольку в этой сфере “груз” политических проблем сказывается в наименьшей степени». Он считает, что сотрудничество в этой области имеет особое значение для достижения взаимопонимания и взаимного доверия, что может послужить основой для уменьшения враждебности, существующей между двумя сторонами. «Используя академические контакты, мы стремимся установить дружеские связи с влиятельными деятелями на континенте и таким образом исключить возможность формирования у этих будущих лидеров каких-либо ошибочных представлений о Тайване. Это – гораздо более действенный метод, чем трата огромных средств на вооружение, если мы хотим реально обеспечить себе мирное будущее».
Семинар на Тайване, посвященный проблемам отношений между двумя сторонами пролива. Подобные ученые собрания могут сопровождаться жаркими дискуссиями, при этом многое зависит от политических пристрастий участников.
Потребность Тайваня в укреплении подобных связей становится все более насущной в связи с возрастающей агрессивностью политики коммунистического Китая. С начала 80-х годов, когда по инициативе Дэн Сяо-пина начались важные экономические, политические и социальные реформы, Китай, как гигантский магнит, привлекает к себе внимание всего мира и инвестиции тех, кто рассчитывают извлечь выгоду из процесса изменений, происходящих на континенте. После того, как в марте этого года во главе правительства на континенте стал «экономический бог» Чжу Жун-цзи, многие наблюдатели говорят о Китае как о новой мировой супердержаве. Вот почему Тайваню стоит ближе познакомиться со своим соседом, используя контакты различного рода, в том числе и обмен мнениями между интеллектуалами, который может быть одной из наиболее важных форм таких контактов.
Помимо того, что такие контакты рождают общую атмосферу доброй воли, они обеспечивают сторонам и немалые преимущества практического свойства. К примеру, Тайвань силен в области прикладных естественных наук и коммерческого менеджмента, в то время как в материковом Китае всегда было превосходно поставлено изучение таких дисциплин, как археология, традиционная медицина, литература и древняя история Китая. «Преимуществом Тайваня является то, что здесь обеспечено гораздо более быстрое распространение информации, и тайваньские студенты, как правило, раньше, чем молодежь на континенте, получают возможность побывать за рубежом. Это дает Тайваню определенное преимущество в плане информации, – говорит Лю Цзянь-фэн, заместитель заведующего отделом Гонконга, Макао и Тайваня Министерства образования материкового Китая. – У нас же здесь делается больший акцент на специализацию и есть немало институтов самого высокого уровня. Например, на Тайване есть только факультеты, на которых преподается искусство кино, а у нас имеется Пекинская академия кинематографии».
Студенты с Тайваня имели возможность непосредственного, живого общения со своими сверстниками в Харбине на северо-востоке Китая. Их поездка была организована частным тайваньским фондом.
Однако и Тайвань также оказывается в выигрыше от этих связей. С августа 1997 года Чэнь Юй-цзюнь, директор Института США тайбэйского Университета китайской культуры, одновременно является приглашенным профессором Пекинского университета и Народного университета Китая. Зарплата, которую он получает, занимая две эти должности, значительно выше, чем у профессуры на континенте, но гораздо ниже той, которую он получал бы на Тайване. «Однако, после того, как я приступил к своей работе, я увидел немало интересного, встретил многих интересных людей и начал лучше понимать жизнь в материковом Китае. Таким образом, я получил гораздо больше того, что можно купить за деньги», – говорит Чэнь и добавляет, что его студенты в материковом Китае также оказались в выигрыше, так как получили возможность познакомиться с тайваньской точкой зрения, излагаемой их новым профессором.
Опыт, приобретенный из первых рук, стоит гораздо больше, чем политическая пропаганда, к тому же порой бывает опасно судить о вещах на расстоянии. «После того, как я впервые побывала на Тайване, он перестал быть для меня только плодом воображения, а это очень важно», – отмечает Ши Цзин-хуань, профессор факультета педагогики Пекинского педагогического университета. Ши дважды посещала Тайвань для участия в семинарах и, в результате, немало узнала о тайваньском обществе. К примеру, во время одного из этих семинаров она была удивлена тем, что тайваньские специалисты особо подчеркивали значение рекреационного фактора в процессе обучения, в то время как участники семинара с континента уделяли основное внимание нехватке обычных школ в наиболее бедных районах материкового Китая.
Временами, однако, дискуссии бывают довольно жаркими. Ван Жу-фэн, профессор исторического факультета Народного университета Китая, полагает, что научные исследования должны включать также обмен мнениями с другими учеными. «Разногласия естественны, и именно для того, чтобы их выявить, и нужны контакты», – говорит он, отмечая, что сопоставление различных мнений, как правило, положительно сказывается на результатах научного исследования.
Это мнение Вана разделяют сотрудники десятков тайваньских вузов, установивших отношения сотрудничества с учебными заведениями на континенте. Один из участников этого сотрудничества – Государственный тайваньский университете (ГТУ), по своему научному значению равный Пекинскому и Нанкинскому университетам. ГТУ подписал меморандумы о договоренности с этими двумя университетами соответственно в 1995 и 1998 году. Их сотрудничество включает обмен информацией и публикациями, обмен краткосрочными визитами ученых и совместные исследования в областях, представляющих взаимный интерес. В настоящее время, однако, наиболее прочные отношения существуют между ГТУ и Школой менеджмента Гуанхуа при Пекинском университете, которая была основана на средства, пожертвованные Сэмюэлом Инем, исполнительным директором корпорации «Жуньтай» (“Ruentex Group”), тайваньского строительного гиганта. К настоящему моменту профессора ГТУ получили возможность читать лекции и непосредственно общаться со студентами на континенте только в Гуанхуа.
Несмотря на достигнутый прогресс, Ли Сы-цэнь, проректор ГТУ по учебной работе, неудовлетворен существующим положением дел, так как профессора ГТУ вынуждены преподавать в Гуанхуа, сменяя друг друга в течение семестра. «ГТУ имеет соглашения о сотрудничестве со многими университетами мира, однако в связи с политикой правительства [Китайской Республики], которое воздерживается от форсирования развития связей между двумя сторонами Тайваньского пролива, нам разрешено подписывать с вузами материкового Китая лишь меморандумы о договоренности», – говорит он. Педагоги ГТУ лишены возможности преподавать на континенте в течение всего семестра или целого учебного года – привилегии, которой пользуется Чэнь Юй-цзюнь, работающий в частном университете.
Политика продолжает оказывать свое воздействие на академический мир. Правительство Китайской Республики предпочитает проводить политику медленных и осторожных шагов в налаживании связей с материковым Китаем, и то, насколько хрупки существующие связи, становится особенно явным, когда происходят какие-нибудь неожиданные инциденты. На-пример, в апреле 1994 года КДМК принял решение приостановить все обмены в области культуры и образования с материковым Китаем до того момента, когда КНР представит удовлетворительные разъяснения по поводу трагического инцидента, во время которого были ограблены и сожжены заживо 24 туриста с Тайваня на озере Цяньдаоху близ г. Ханчжоу. Еще раз эти связи пострадали после того, как в марте 1996 года материковый Китай провел серию военных учений с явной целью оказать влияние на ход президентских выборов на Тайване.
Однако, даже в сравнительно спокойные времена поездки ученых иногда оказываются под угрозой. В начале 1998 года Хуан Цзун-ханю, заместителю председателя пекинской Ассоциации культурных связей, была выдана правительством Китайской Республики девятидневная виза для участия в семинаре, посвященном идейному наследию Сунь Ят-сена и проходившем на Тайване в течение семи дней. Однако, по прибытии ему было сказано, что все участники семинара из материкового Китая, должны покинуть Тайвань сразу же после завершения семинара. Обиженный и обескураженный, Хуан, который надеялся по окончании семинара обсудить некоторые научные проблемы с одним своим тайваньским коллегой, стал испытывать сомнение в том, является ли Тайвань действительно столь свободным, как это утверждается.
Хронику связей отличает неравномерность. С одной стороны, и Ван Жу-фэн, и Ши Цзин-хуань неоднократно получали разрешение посетить ряд известных достопримечательностей на Тайване. С другой – дважды были отклонены просьбы ректора Шанхайского университета разрешить ему участвовать в научных конференциях на Тайване. «Я думаю, это объясняется тем, что он, являясь ученым, одновременно занимает высокое положение в иерархии КПК», – говорит Фан Мин-лунь.
Однако, для ученых с континента существуют и другие препятствия. «Университеты и ученые материкового Китая стремятся к установлению контактов с академическими кругами Тайваня, – говорит Чэнь Юй-цзюнь. – Но им всем приходится дожидаться разрешения от властей материкового Китая, чтобы вступить в контакт с тайваньскими вузами». С его точки зрения, университеты Тайваня обладают гораздо большей независимостью, хотя временами Министерство образования все еще пытается осуществлять контроль над ними. Что же касается самого Чэня, то единственное, что ему требуется, чтобы поехать преподавать в материковом Китае, – это разрешение его работодателя, Университета китайской культуры.
Чэнь видит признаки того, что все больше университетов на континенте становятся на путь, ведущий к самоуправлению по мере того, как происходят различные перемены в КНР. Аудитория Центрального телевидения материкового Китая в настоящее время может наблюдать дискуссии, во время которых ученые обсуждают такие проблемы, как достоверность сообщений, передаваемых средствами массовой информации, и высказываются за сокращение времени, которое отводится на телевидении для ведения политической пропаганды. «Пять лет назад я бы не мог читать лекции на континенте о китайско-американских отношениях, – говорит Чэнь. – Теперь же ситуация во многом изменилась». Он ждет того времени, когда университеты на континенте получат такую же независимость, какую имеют учебные заведения на Тайване. Тогда они смогут свободно общаться между собой – в том случае, если правительство Китайской Республики предоставит достаточно высокую степень свободы всем учебным заведениям, включая и государственные.
омимо политических факторов, финансовые проблемы также являются достаточно сложными для ученых из материкового Китая. Если их поездку не финансирует правительство Китайской Республики или частные организации (что происходит довольно часто), то им весьма трудно совершить путешествие на другую сторону пролива. Тайваньские профессора, напротив, обычно не испытывают недостатка в средствах. Многие из них находятся в весьма благоприятных условиях, позволяющих им оплатить расходы, связанные с научной командировкой и посещением достопримечательностей, и в этом – одна из причин того, почему число научных командировок с Тайваня в материковый Китай превосходит число поездок в обратном направлении.
Заявление Чэнь Юй-цзюня о том, что научные контакты между двумя сторонами пролива во многом являются результатом личных усилий деканов и профессоров тайваньских университетов и колледжей, имеет серьезные основания. Видит ли он какие-либо возможности для того, чтобы и государство в ближайшем будущем сыграло здесь свою роль? Чэнь полагает, что оно могло бы в большей степени поощрять частный сектор оказывать финансовую поддержку ученым с континента. В этом смысле, замечает он, Япония и некоторые страны Запада опережают Тайвань. «Научные обмены между материковым Китаем и западными странами интенсивнее, чем связи между двумя сторонами Тайваньского пролива, – отмечает он. – Каждый год различные организации, включая крупные американские фонды и ООН, предоставляют средства ученым с континента и приглашают их в свои страны для ведения научных исследований».
Чэнь отмечает также, что те страны, которым удается установить прочные академические связи с материковым Китаем, в сущности, создают благоприятные возможности и для себя, так как такие связи позволяют поддерживать контакты с политической элитой, включая будущих лидеров этой страны, что в свою очередь дает возможность оказывать на них влияние. На Тайване это отчетливо понимают, и Тайвань далеко не беден. «Однако тратим ли мы деньги наилучшим образом?» – ставит вопрос Чэнь.
Сэмюэл Инь, глава корпорации «Жуньтай», ответит на этот вопрос утвердительно. В 1994 году Фонд образования Гуанхуа, возглавляемый Инем, объявил о том, что он жертвует 10 млн. долл. США Пекинскому университету для строительства здания Школы менеджмента Гуанхуа. Строительство здания было завершено три года спустя, и сегодня оно является привлекающим внимание дополнением к архитектурному ансамблю Пекинского университета, кампус которого застроен старыми зданиями, находящимися в процессе реставрации в связи со столетием со дня основания университета.
Фонд образования Гуанхуа, основанный в 1989 году, выступает, кроме того, спонсором ученых из США, а также из двух тайваньских университетов – ГТУ и Государственного университета Чжэнчжи. Эти учебные заведения известны своими достижениями в области экономических наук и менеджмента. «И это прекрасно, потому что мы испытываем острую потребность именно в такого рода специалистах», – отмечает У Тун-жуй, заместитель проректора по учебной работе Пекинского университета. Ежегодно фонд выделяет 4 млн. юаней (484000 долл. США) на стипендии студентам из материкового Китая – в первую очередь, из Пекинского университета. Хотя фонд скромно умалчивает о побудительных мотивах этих действий, они, похоже, представляют собой сочетание искреннего стремления содействовать прогрессу высшего образования в материковом Китае и желания установить прочные рабочие отношения с одним из лучших университетов страны.
Еще одним сильным претендентом на овладение сердцами и умами академической элиты материкового Китая является тайваньская «Фар Истерн Груп» – конгломерат, чья империя включает такие крупные предприятия, как «Фар Истерн Текстайл Ко.», «Эйша Семент» и цепь универсальных магазинов “Фар Истерн”. В 1989 году эта корпорация создала инженерный колледж Юаньчжи, который был позднее преобразован в университет Юаньчжи, и в 1997 году этот университет подписал соглашение о сотрудничестве с пекинским университетом Цинхуа. «Мы не испрашивали разрешения у правительства [Китайской Республики], – говорит декан колледжа менеджмента университета Юаньчжи Ю Кэ-цян, который сыграл активную роль в подписании этого соглашения. – В общем, мы предполагали, что правительство не будет в восторге, однако, покуда мы не обращаемся к нему с официальным уведомлением, оно закрывает на происходящее глаза, и все проходит гладко».
В соответствии с соглашением, Юаньчжи создал фонд, который будет ежегодно с 1997 по 2001 год предоставлять Цинхуа по 30 тыс. долл. США. Средства, которые передаются Цинхуа непосредственно, идут, главным образом, на финансирование научных и студенческих обменов и совместных исследовательских программ отделений менеджмента двух университетов. Юаньчжи обещал также предоставить Цинхуа компьютерную технику на сумму 3 млн. н.т. долл. (93750 долл. США), и она была установлена там в 1997 году. Каждый год аспиранты из колледжа менеджмента Юань-чжи могут в течение полутора месяцев посещать занятия в Цинхуа. «Очень важно познакомиться с рынком материкового Китая, обучаясь там, – говорит Ю. – Я думаю, что наши преподаватели также скоро отправятся туда. Это большая честь – преподавать в Цинхуа».
Однако, как это, увы, слишком часто бывает в подобных случаях, отношения между Цинхуа и Юаньчжи оказываются односторонними в финансовом плане. Проще говоря, от Тайваня ожидают, что он будет давать деньги. Ю, однако, готов мириться с этим и объясняет, почему.
Первоначально «Фар Истерн Груп» не была особенно заинтересована в развитии отношений с Цинхуа. «Однако, я пытался убедить президента корпорации в том, что это – недальновидная политика, – говорит Ю. – На Тайване университет Юаньчжи еще не вышел из младенческого возраста, в то время как Цинхуа – известный университет. Даже Массачусетский технологический институт старается завоевать его расположение, поскольку деканом его колледжа экономики и менеджмента является Чжу Жун-цзи (новый премьер Госсовета КНР). Поэтому, устанавливая сотрудничество с Цинхуа, и «Фар Истерн», и Юаньчжи должны были оказаться в выигрыше с точки зрения престижа и роста своего влияния».
В конце концов руководство корпорации приняло советы Ю Кэ-цяна. Через несколько месяцев после подписания соглашения мэр Шанхая потребовал, чтобы фабрика, принадлежащая корпорации, была перебазирована за пределы города. Президент корпорации вступил в контакт с Чжу Жун-цзи, и вопрос был решен в мгновение ока – такова была неожиданно быстрая отдача от инвестированных этой корпорацией средств.
К обменам в области образования между двумя сторонами пролива проявляют интерес не только предприниматели и профессора. По данным КДМК, за последние десять лет имели место 1100 краткосрочных учебных поездок на Тайвань студентов с континента, причем многие из них приезжали группами при финансовой поддержке тайваньских организаций.
Движение в обратном направлении гораздо более оживленное. Все возрастающее число студентов тайваньских вузов пересекают пролив для того, чтобы продолжить учебу. По данным Лю Цзянь-фэна, за период с 1987 по 1997 год в вузах материкового Китая прошли обучение примерно 2000 тайваньских студентов. Однако, их реальное число, вероятно, даже больше, поскольку помимо такого пути для поступления в эти вузы, как сдача экзаменов, организуемых специально для студентов с Тайваня, из Гонконга и Макао, существует и другой путь – пожертвование вузам средств. Кроме того, некоторые студенты вносят начальную плату за учебу, чтобы просто послушать лекции, а затем решить, продолжать учебу на континенте или воздержаться от дальнейших затрат и вернуться на Тайвань.
лижайшее будущее связей через пролив в области образования на уровне студентов, возможно, в большей степени зависит от творческих инициатив отдельных лиц, чем от правительственной политики. В январе прошлого года, благодаря усилиям Лю Цзянь-фэна из Министерства образования материкового Китая группа из примерно 40 тайваньских студентов при спонсорской поддержке тайваньского Фонда десяти выдающихся молодых талантов посетила четыре учебных заведения в Харбине на северо-востоке Китая, где студенты жили и общались со своими сверстниками. «Для тайваньских студентов материковый Китай настолько же близок и важен, насколько и чужд», – говорит Вэн Линь-чэн, один из руководителей фонда.
Вэн выступил с еще более радикальным предложением. Он считает, что должен быть организован специальный морской круиз для студентов из материкового Китая, Гонконга и с Тайваня, во время которого они могли бы обменяться мнениями, лучше узнать друг друга и понять образ жизни друг друга, с посещением таких городов, как Шанхай, Гонконг и Тайчжун. «Подобные проекты были осуществлены Японией в сотрудничестве с несколькими азиатскими государствами, – отмечает он. – Я говорил об этом в КДМК, но они что-то не спешат с ответом».
Между прочим, мечты не являются привилегией лишь тайваньской стороны. Ван Жу-фэн из Народного университета Китая имеет свое, более прагматическое видение перспектив. «Я надеюсь когда-либо стать свидетелем открытия прямых транспортных связей между Тайванем и материковым Китаем», – говорит он с энтузиазмом. Но его мотивы носят в большей степени экономический, чем политический характер. «В этом случае авиабилеты должны быть гораздо дешевле, чем сейчас, и тогда мне будет проще приехать на Тайвань для проведения научных исследований».
В конечном счете, однако, ключевое значение для развития связей через пролив в области науки и образования имеет позиция правительства. Проректор по учебной работе ГТУ Ли Сы-цэнь неудовлетворен политикой “медленных и осторожных шагов” в вопросе признания дипломов, выдаваемых на континенте. «Это – совершенно ошибочная политика, – говорит он. – Я не буду испытывать оптимизма относительно будущего связей через пролив в области образования до тех пор, пока позиция правительства не изменится».
Ли поддерживает предложения, подготовленные бывшим министром образования У Цзином о признании дипломов 73 вузов материкового Китая. На самом деле, этот свободомыслящий либерал готов был пойти еще дальше – на немедленное признание всех степеней и дипломов (в том числе и в областях, связанных с коммунистической идеологией) вузов, которые включены в его список.
Может быть, Ли и прав. Однако, не будет ли более разумным двигаться в развитии отношений с материковым Китаем постепенно, шаг за шагом, в соответствии с графиком, предусмотренным «Программой национального объединения», принятой в Китайской Республике? «Тайвань невелик, и мы не можем позволить себе подвергать риску нашу национальную безопасность, – говорит сотрудник КДМК Чжао Цзе-фу. – Материковый Китай стремится использовать любую возможность, чтобы оказать на нас воздействие. Как быть в том случае, если выпускник получит на континенте диплом, признаваемый на Тайване, а затем будет занимать государственную должность на острове, испытывая при этом на себе, пусть даже неосознанно, влияние политической идеологии материкового Китая?»
Но разве не может происходить и обратное? В конце концов, идеология – это вряд ли улица с односторонним движением. Тайвань в такой же степени стремится приблизить Пекин к своему образу мыслей, в какой материковый Китай настроен изменить ход вещей на острове. Итак, достижим ли вообще идеал чистой, свободной от идеологии науки? «Фактически, по мере того, как научные контакты становятся более регулярными, политика играет в них все меньшую роль, – говорит Чжан. – Сегодня ученые с континента все менее чувствительны к таким проблемам, как официальное название Тайваня, и к таким словам, как «государственный» в названиях тайваньских учебных заведений."
Хорошее предзнаменование. Может быть, в следующее десятилетие ученые, для которых станет привычным делом пересекать Тайваньский пролив, найдут способ оставлять весь свой политический багаж дома.